近期，多地中等职业学校（中职）招生情况异常火爆，部分学校甚至出现一天内招生名额被一抢而空的情况。李先生的儿子今年被北京市昌平职业学校（以下简称昌平职校）提前录取，他表示这并非无奈之举，而是经过深思熟虑的决定。

曾几何时，职业教育被视为“差生”的退路。然而，如今职业教育的热度持续攀升，今年部分学校的提前招生甚至出现了“一位难求”的局面。据《每日经济新闻》记者了解，五月初，包括昌平职校在内的北京多所中职学校提前招生受到热烈追捧，原本为期四天的招生窗口，部分学校仅用一天就完成了招生计划。

值得注意的是，国务院近期发布的《教育发展“十五五”规划》中，再次强调了职业教育的重要性，提出要加快职业教育“新双高”建设，并稳步增加职业本科学校数量，扩大招生规模。

招生火爆场面：家长彻夜排队

“您来得太晚了，我们招生已经结束了。”5月13日，尽管还在北京教育考试院公布的招生期限内，昌平职校招生办老师向记者表示，该校二十多个专业，大部分在5月10日当天就已招满。

林女士的儿子报考了昌平职校的旅游专业，她告诉记者，为了报读该校，她曾在学校门口等了将近五个小时。她提到，提前招生包含笔试和面试，部分专业还有加试，且当天就能出结果。看着一批批学生走出校门，心情十分忐忑。

李先生也分享了他的经历，他表示在中职提前招生首日，昌平职校门口排了上千人。他和孩子早上七点左右到达学校，得知已经发放了500个号，他们一度担心报不上名，没想到会有如此多的人前来报考中职。他还听说，不少家长为了占位，前一天晚上就冒雨前来排队。

当被问及为何选择中职时，林女士解释说，孩子的几次模拟考试成绩仅能勉强达到普通高中的分数线。她认为，以孩子的学习基础，努力考上普高会比较辛苦，并且之后仍面临升学和就业的挑战。因此，她认为中职可能更适合孩子。

根据北京教育考试院的通知，2026年北京职校自主招生时间为5月10日至14日。记者采访发现，包括昌平职校、北京市商业学校在内的多家中职学校，在5月10日当天就已基本完成招生计划。

北京市教委公布的数据显示，2026年北京市普通高中招生规模约为9.5万人，较去年增加约1万人；而中等职业教育招生规模约为3.3万人，与去年基本持平。

记者梳理发现，中等职业学校的“招生热”并非北京独有。据不完全统计，广州、上海、成都、南宁、汕头等多个城市均出现了中职招生火爆的现象。5月中旬，成都一所中职学校的预报名现场，家长们深夜排队，场面堪比演唱会。此外，2025年，广州首批“3+4”中本贯通试点招生计划仅40人，却吸引了6366人报名，报录比高达159:1。今年，广州的试点范围迅速扩大，招生计划增至318人。

二十一世纪教育研究院院长熊丙奇在接受记者采访时表示，具有办学特色和良好就业前景的职业院校，自然会受到学生和家长的青睐。他认为，在高中阶段，学生能力差异会更加明显，并非所有学生都适合普高课程，如果普高教学模式单一，可能会导致更多学生在高中阶段学习困难。

升学机会增多：部分学校转段考试通过率超99%

昌平职校招生办老师透露，今年该校提前招生的主要方向是“3+2”中高职衔接以及五年制专科。他解释，“3+2”模式是指三年职高、两年大专，学生需要通过转段考试才能升入大专。他表示，虽然近两年转段考试的难度有所增加，但该校大部分学生都能通过，例如有一个班25人，只有两三人未能通过。

记者在该校招生办公室了解到，“3+2”模式对接的大专院校包括北京农业职业学院、北京交通职业技术学院、北京财贸职业学院、北京信息职业技术学院等，其中不少是国家示范性高等职业院校。

记者梳理发现，目前北京地区的中职学校普遍推行多种学制人才培养模式，包括七年贯通本科、五年制专科、“3+2”中高职衔接以及三年制职业高中。其中，“3+2”中高职衔接和“3+2+2”七年贯通本科模式受到了家长的高度关注。

北京市商业学校招生办老师介绍，该校主要有两种人才培养模式：一种是五年制专科，学生全程在本校学习；另一种是后两年到高校学习。至于“3+2+2”模式，属于中本贯通，需要“拼”分数，毕业后可获得本科文凭。

该校招生办老师补充说，以2025年为例，只有参加统一招生考试，才能报考“3+2+2”中本贯通班。学校中本贯通班的实际录取分数线比全市最低录取分数线（380分）高出约40分。

记者注意到，许多家长选择让孩子报考中职，原因之一是如果被中职院校提前录取，后续的升学考试不再需要参加普通中考和高考，而是参加通过率更高的转段考试。据上述招生办老师透露，考生参加转段考试的通过率因专业而异，但总体上在90%以上。

《北京市职业教育质量年度报告（2025年）》显示，2025年，中职教育更加注重升学发展，中职应届毕业生升学率达到了92.32%。以昌平职校为例，2025届毕业生共999人，其中995人选择升学，仅有4人就业，升学率高达99.6%。

人才缺口巨大：高技能人才比例仍需提升

近年来，尽管我国职业院校数量和职业教育在校生规模稳步增长，但高技能人才的缺口依然显著，部分细分行业的技术人才供不应求。

人社部在2025年9月公布的数据显示，我国专业技术人才超过8000万人，技能劳动者总量超过2.2亿人，其中高技能人才超过7200万人。

与此同时，国家统计局数据显示，截至2025年末，我国16至59岁的劳动年龄人口约8.51亿人。这意味着，我国高技能人才占劳动年龄人口总数的比例约为8.5%，仍有较大的提升空间。

此外，根据人社部、工信部、教育部此前发布的《制造业人才发展规划指南》，到2025年，中国制造业十大重点领域人才需求缺口预计接近3000万人，缺口率达48%。

熊丙奇在接受记者采访时表示，社会所需人才中，技能型人才占八成以上。早在2021年，全国职业教育大会就首次提出了建设技能型社会的目标，其核心内涵包括国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能。他强调，要解决结构性就业难题，就不能歧视职业教育，必须尊重和培养技能型人才。

中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受记者电话采访时表示，国家大力发展职业教育，能够让孩子天性中的优势得到充分发挥，而不仅仅是学习一套固定的知识体系，这也是推动人全面发展的重要内涵。他认为，当人的天性得到充分发挥后，有助于提升个体能力和社会适应性。从国家层面来看，这能够满足社会多样化的需求，避免所有人都挤在一条狭窄的知识赛道上。

政策支持力度加大：从学费减免到薪酬制度改革

记者梳理发现，国家对职业教育的支持和鼓励政策已持续数十年。早在上世纪50年代，中国启动工业化进程时，国家就将重心放在培养周期短、实用性强、能够快速满足生产需求的中等职业教育上。

1999年6月，中共中央、国务院发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，首次明确提出“要大力发展高等职业教育”。此后十余年，我国高等职业学校数量从几十所激增至1400余所。

从近十年《政府工作报告》中关于职业教育的表述来看，国家对职业教育的支持内容十分丰富，涵盖了学杂费免除、大规模扩招、推动职普融通、完善法律法规以及改革薪酬分配制度等多个方面。

值得关注的是，2022年5月1日，新修订的《职业教育法》正式实施，首次以法律形式明确，职业教育与普通教育具有同等重要的教育类型地位。

同时，《职业教育法》还规定，高等职业学校教育包括专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校。这意味着，职业教育的“天花板”不再局限于大专，而是能够培养本科及以上层次的高技能人才。

熊丙奇向记者表示，近年来，职业教育与专业学位教育的融合发展已在实践中取得进展，例如中本贯通、中高职贯通以及专业硕士和博士等。他同时强调，实行贯通一体化培养的目的并非单纯追求高学历，而是要以就业为导向，坚持职业教育的定位，培养高素质的应用型人才。

职业教育“逆袭”：部分职业本科录取线高于普通本科

记者梳理发现，自2019年以来，我国职业本科院校数量快速增长。2019年首批仅有15所，到2025年底，全国已有职业本科院校87所。进入2026年，职业本科院校数量继续增加，加上拟新增的34所，全国职业本科院校总数将超过120所。

南京工业职业技术大学原党委书记吴学敏在接受记者采访时表示，南京工业职业技术大学是2019年教育部批准设立的全国首所公办职业本科学校，当年招生规模约4000人。近几年，学校办学规模持续提升，每年招生规模在6000至7000人。

他表示，从录取分数线来看，学校并未因招生规模扩大而降低分数线，反而逐年攀升。以2025年为例，该校文理科招生的最低分数线均为530分，比江苏省高考的物理类特控线（特殊类型招生控制分数线）高出十几分。

记者查询了解到，以2025年为例，江苏省特控线为历史类537分、物理类519分。而该省历史类本科线为482分，物理类本科线为463分。这意味着，该校的录取分数线已明显高于普通本科录取分数线，甚至高于特控线。

再以北京为例，根据北京教育考试院信息，2025年，北京普通本科录取控制分数线为430分。而北京科技职业大学本科普通批次录取最低分数线为461分，高出普通本科控制线31分。另一所职业本科学校——民政职业大学在北京市的本科投档录取最低分更是达到了480分，高出普通本科控制线50分。