教育部近期完成了2026年《职业教育专业目录》的增补工作，共计新增27个职业教育本专科专业。其中，职业本科专业有18个，高职专科专业为9个，这些新增专业覆盖了14个专业大类和20个专业类。

此次专业目录的调整，旨在响应国家“十五五”规划纲要和《教育发展“十五五”规划》的要求。增补的专业紧密围绕建设现代化产业体系和促进服务业高质量发展的目标，精准对接了新产业、新业态、新场景以及新模式。重点在于培养高技能人才，因此，新设了包括数字经济、低空经济、人工智能、高端装备、城市更新以及民生紧缺等领域在内的一系列专业。例如，为了支持服务业的扩张和升级，生产性服务业领域新增了技术经纪服务和低空运输工程技术等职业本科专业，旨在推动产业向价值链高端发展。在生活性服务业方面，则增设了婴幼儿家庭养育与指导、旅居康养运营与管理等高职专科专业，以弥补民生服务领域技能人才的不足。

为了适应产业前沿的发展趋势，并与《国家职业分类大典》中的新职业和新岗位保持同步，新专业在数字经济和绿色经济等关键领域进行了布局。针对机器人工程技术人员等新兴职业，新增了人形机器人工程技术、数字孪生工程技术、车联网通信技术等职业本专科专业。在氢能、储能等绿色能源领域，增设了氢能工程技术职业本科专业，以及储能材料装备智能运维技术高职专科专业，旨在精准填补这些前沿领域在技能人才方面的需求缺口。

此次专业增补过程中，充分利用了行业产教融合共同体和市域产教联合体等平台。通过这些平台，将产业一线实际需求和企业关键诉求转化为专业设置的依据。例如，依托城市更新行业产教融合共同体，对土建领域在建筑体检、结构加固、智能化改造等方面的人才缺口进行了精确摸排，并据此增设了城市更新设计技术职业本科专业。此外，依托德阳重大技术装备制造市域产教联合体，深入了解了装备制造领域在设备故障诊断、精密探伤、智能质检等岗位上的迫切需求，增补了智能无损检测技术职业本科专业。同时，通过实施职业教育高技能人才集群培养计划，服务于高原铁路等重大工程、城市更新等重要战略，以及托育养老等民生领域，新增了一批急需的专业。

自《职业教育专业目录(2021年)》发布以来，职业教育体系持续根据产业发展需求优化专业设置，并定期进行年度增补。迄今为止，已累计增补了169个专业，占专业目录总数的11%。这一持续的优化过程，不断提升了职业教育专业的设置与产业需求的匹配度。