中国工程院院士、中南大学教授钟掘荣获“七一勋章”。这位90岁的老科学家，一生致力于国家重大战略需求，攻克了多项关键技术难题，为机械工程学科的发展和产业升级贡献卓著。

作为机械制造科技领域的先驱，钟掘院士在冶金机械装备和材料/构件制造领域深耕七十余载，开创了“极端制造”理论，显著提升了中国铝加工技术的世界地位，并为航空航天领域的关键制造瓶颈突破奠定了基础。

同时，钟掘院士也珍视教师身份，投身教育事业65年。她创办了国内首个微电子器件制造本科专业，解决了微纳制造人才培养的难题，并培养了数百名硕博士研究生，为高端装备、先进制造和新材料行业输送了大量紧缺人才。

在学生眼中，钟掘院士教授的第一课便是对祖国的深情厚爱。

这份爱源于她坎坷的成长经历。1936年出生于江西南昌的钟掘，童年时期便经历了战乱，随母亲辗转求学，这段经历让她深刻认识到国家强大对民族生存的重要性。

1955年，从北师大女附中毕业后，钟掘响应国家优先发展重工业的号召，选择就读北京钢铁学院冶金机械专业。面对师友的疑惑，她坚定地表示：“国家需要，我就学。”

1960年，钟掘以优异成绩被分配到中南矿冶学院（中南大学前身）任教，从此扎根湖南，并将“科学报国”的理念播撒在学生心中。

“做研究不能局限于个人的小课题，国家有什么需求，我们就主攻什么方向。”这是中南大学机电工程学院原院长吴运新至今铭记的钟掘院士的教诲。他深感敬佩的是，钟院士总是勇于承担国家需要的科研任务。

20世纪70年代末，武汉钢铁公司引进的一套1700热连轧机组在试运行时出现严重故障，外方专家归咎于中方操作不当。

危急时刻，钟掘院士组建了攻关团队赶赴现场。

中南大学机电工程学院原党委书记毛大恒回忆，团队夜以继日地采集数据、计算参数、建立模型，最终查明故障根源在于设备设计和工艺的先天缺陷。

面对确凿证据，外方不得不承担经济赔偿，并根据钟掘团队的结论修改了设备设计。钟掘院士表示，绝不能让国家尊严受损，这场技术较量有力证明了中国科研人员不逊于国际同行。

这场技术攻坚战成为业界典范，极大地鼓舞了国内科研人员的信心。钟掘院士在此过程中首创的“变相单辊驱动理论和技术”被广泛应用于多个行业，显著提高了产品质量和成品率，并于1985年获得国家科技进步奖一等奖。

钟掘院士倡导勇闯科研无人区，突破工业制造极限。她为团队和学生设定了“硬标准”：“科研不能一味模仿追赶，只有抢占技术制高点，才能在国际竞争中掌握主动权。”

2003年，当国内制造领域普遍关注常规工况生产技术时，钟掘院士前瞻性地提出了“极端制造”概念，旨在突破人类认知和工业制造能力的边界，挑战制造的极大、极小、极端服役性能及极端环境。

她认为，建设制造强国必须应对尺度极端悬殊、精度极端苛刻、环境极端严酷、学科交叉极端综合等多重挑战，并着力研发国家战略装备所需的制造模式、产品和功能系统。在她的推动下，“极端制造”被纳入《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》，成为国内高端制造领域的核心攻关方向。

对钟掘院士而言，“极端制造”不仅是学术思想，更是教育理念。她希望学生从入学起就明白，要站在前人未至之地，挑战前人未达之境。

在此研究思路下，她带领团队攻克了多项“卡脖子”技术，包括自主研发2195铝锂合金铸锭，打破国外技术垄断；成功研发10米级火箭大型环件近净成形工艺，有力支撑了重型运载火箭和探月工程等国家重大项目；并完成了3万吨水压机能力升级改造，构建了复杂机电系统耦合解耦设计方法，显著降低了国产数控机床的故障率。

在一次次实战历练中，一批批青年学子被推向国家重大工程一线，并在钟掘院士的指导下迅速成长。

中南大学青年教授崔晓辉回忆，2012年聆听了钟院士的报告后深受启发，决心加入她的团队。五年后，他如愿成为钟院士的学生。他感动于钟院士无论多忙，都时刻关心学生，不仅指导他深入研究电磁成形，还为他的青年团队争取到平台建设经费，搭建了完善的实验体系，为科研突破提供了有力支持。

钟掘院士在科研上追求极致严谨，生活中却谦和温容，不慕名利。

她的秘书申邵芬表示，钟院士生活简朴，常在学校食堂用餐，出差时常奔赴生产一线，且时间观念极强，从不迟到。

2020年，在钟掘院士从教六十周年之际，“钟掘教育发展基金”成立，用于资助贫困学生和奖励优秀教师，以实际行动支持教育事业。

如今，年事已高的钟掘院士身患重疾，行动不便，需依靠轮椅。然而，她仍时常出现在学术会议、实验室和生产现场。有一次，她刚出院便直奔实验室，尽管学生劝她休息，她却表示：“国家任务等不起，耽误一天，我们就可能落后别人一年。”

近年来，钟院士仍以饱满的热情，领衔空天运载超大铝合金构件攻关任务，攻克了重型运载火箭箭体制造的世界级难题，带领团队突破了10米级火箭贮箱整体过渡环、箱底瓜瓣成形核心工艺及大型薄壁环筒件形性协同制造技术难关，为深空探测、重型火箭、国防装备以及商业航天奠定了重要基础。

教学工作也未曾停止。即使住院休养，她也会要求青年教师和学生们带着学术报告和论文到病房，她逐页审阅、逐条修改，耐心指导他们梳理思路、寻找解决方案。

钟掘院士说：“国家为科研工作者搭建了最坚实的平台。背靠强大祖国，就没有跨不过的技术难关。”面对党给予的荣誉，她更加坚定地表示，要争分夺秒，努力工作，“把学生教好，把科研做好”。她认为，“党员的保质期是一辈子，还有无数任务等着我去完成！”